Tiểu Sử Trường Khải-Minh

Trường Trung Học Khải-Minh Nha-Trang đã thành lập được 78 năm. Trước năm 1975, có lẽ trong cả thành phố Nha Trang không ai không biết cái tên trường Hoa “Khải-Minh”. Được vào học ngôi trường này chắc hẳn là ước mơ của rất nhiều học sinh người Hoa trong tỉnh, và đó cũng là điều mong mỏi của các bậc phụ huynh đối với con em mình.

Năm 1933, trường đã được thành lập qua nhiều cố gắng của 4 ban hội người Hoa, Quảng-Đông, Hải-Nam, Triều-Châu, Phúc-Kiến. trường toạ lạc tại phía bắc thành phố Nha trang, bên cạnh đường Quốc Lộ 1, diện tích chiếm 3,500 thước bình phương, nguyên là tài sản thời Pháp thuộc do ông Dị Khai Hoa ( 易開華 ) quản lý, được sự chấp thuận và mua lại của các ban trưởng Trần Phong ( 陳峰 ), Lâm Hồng Cơ ( 林鴻基 ), Lý Long Tùng ( 李龍松 ), và người thành lập trường kim hiệu trưởng lúc bấy giờ là thầy Trần Xương Sâm ( 陳昌森 ), được lấy tên là trường “Tư Thuật Hoa Kiều Nha Trang”（芽莊公立華僑學校）. Trong giai đoạn đầu, kinh phí còn yếu kém, trường chỉ có vài lớp học và 1 lễ đường nhỏ. sử dụng ngôn ngữ của từng địa phương để dạy học.

Năm 1939, các ban hội đồng ý thống nhất dùng chừ “Quốc Ngữ “ ( 國語 ) làm nền tản giáo dục chính, dự án được trình đến toà đại sứ Trung-Hoa Dân Quốc tại Sài Gòn, và được lập án chấp thuận. Vào thời đìểm đó, ngay trong cả nước số trường dạy tiếng Hoa vẫn còn khá hiếm hoi. Thành phố lớn như Sài-Gòn, số lượng truờng Hoa có nhiều hơn, nhưng cũng chỉ quanh quẩn ở Chợ-Lớn, các trường này có trình độ dạy cấp sơ trung và cao trung, còn trong các tỉnh nhỏ thì chỉ dạy đến cấp tiểu học mà thôi.

Sau khi truờng được thành lập không bao lâu, thế chiến thứ 2 bùng nổ, cuộc chiến rất khóc liệc, đã lan sang Đông-Nam-Á và Viêt-Nam, trong thời gian chiến tranh, quân Nhật đã vào chiếm đống trường, đồ đạc trường ốc hầu như đã bị tàn phá, sau khi Nhật đầu hàng, trường được trùng tu và đổi tên là “Trường Tư Thuật Trung Hoa Nha Trang” （華僑公立中華學校）, hiệu trưởng nhiệm kỳ đầu là thầy Sử Cẩm Ba ( 史錦波 ), trong lúc này trường có khoảng 200 đến 300 học sinh.

Mãi đến năm 1959, ty giáo dục ra quy định, trường không được lấy tên “Trung Hoa”, nên phải đổi tên là “Trường Khải Minh Nha Trang” （芽莊啟明學校）. Năm 1965, học sinh ngày càng gia tăng, sau khi tốt nghiệp cấp bực tiểu học, các em phải ra học trường Việt hay vào Sài-Gòn tiếp tục việc học hành, gây nhiều khó khăn và trở ngại, cho nên điều cấp bách trong thời điểm đó là trường cần phải xây cất quy mô hơn. Dù ở trong bối cảnh chiến tranh và trong điều kiện kinh tế không ổn định, các bậc tiền bối, các tổng sự của trường ta cũng đã sớm thấy được tầm quan trọng của sự giáo dục cho tương lai con em người Hoa, quyết tâm cho nâng cấp thành lập trường trung học và có nội trú để thu nhận các con em người Hoa ở các thành phố lân cận. Vào năm 1970, học sinh tăng đến 1,200 người.

Sau những cố gắng vượt bực của các tổng sự và được sự ủng hộ nhiệt liệt và đóng góp tích cực của người Hoa tại Nha Trang. Vào năm 1968, dự án xây trường đã được thảo và được sự chấp thuận của ty giáo dục.

Công trình xây dựng lớn bắt đầu được tiến hành, các lớp học củ được đập phá và 2 tòa lầu cao mỗi bên 4 tầng đã được xây lên, phần giữa là sân lam cầu và sân vũ cầu rộng lớn, toàn bộ tráng bằng xi măng, hầu cho các em học sinh được tập luyện thể dục song song với trao dồi trí dục. Trường gồm có phòng âm nhạc, thư viện, phòng thí nguyệm, ký túc xá dành cho giáo viên và học sinh, phòng y khoa, câu lạc bộ, tất cả hơn 50 phòng, tòa lầu ở giữa là “Lễ Đường” được xây từ năm 1955 được giữ lại, tầng trên tòa lầu khi trước là lớp học, nay dùng làm văn phòng hội thể dục Kiều-Thanh, tầng dưới là văn phòng giáo viên và phòng hành chánh của trường, phía sau là sân chơi cho các em thiếu nhi lớp mẫu giáo, đối diện sân banh là ghế đá cho quan khách ngồi xem những trận đấu bóng rổ vẫn được giữ lại, bên cạnh phòng tiếp khách của hiệu trưởng là vườn hoa xinh đẹp, trường nhìn rất khang trang và đẹp mắt, tên gọi là “Trưòng Trung Học Khải Minh”（啟明中學）. Đây là 1 trường học xây cất theo kiểu hiện đại, cao lớn nhất thành phố Nha-Trang và tỉnh khánh-Hoà thời bấy giờ. Cho đến nay (sau 35 năm), Trường Khải Minh vẫn là trường học có lầu ốc cao nhất tỉnh.

Sau 3 năm, công trình xây cất đã được hoàn tất, chi phí tốn kếm len đến 3 mươi triệu tiền Việt Nam lúc bấy giờ, lễ khánh thành được tổ chức vào ngày 18 tháng 6 năm 1971, với cuộc thi đấu giải đoàn kết lam cầu gồm 7 tỉnh quy tụ về Nha-Trang, tổng lãnh sự Trần Vi ( 陳維 ) được mời cắt băng khai mạc, đây là 1 sự kiện trọng đại của lịch sử trường, đã đi vào ký ức mọi học sinh một thời đã từng học tại Trường Khải-Minh. Vào thời điểm đó, học sinh tăng đến 1,300 người, hơn 38 thầy cô Trung và Việt Văn đảm nhận dạy 2 buổi, sáng và chiều cho tiểu học và sơ trung.

Đến cuối năm 1974, học sinh địa phương và các nơi lân cận đăng ký vào học rất đông đảo, đã tăng lên khoảng 1,500 học sinh, số học sinh này đối với các trường Việt trong vùng không phải là đông. Trường Khải-Minh chỉ dành cho con em người Hoa vào học, nên số lượng học sinh được giới hạn, nhưng đối với công đồng người Hoa Nha-Trang chúng ta, đây là con số ngoài sức tưởng tượng và là sự thành công lớn của trường trong nền giáo dục.

Cho đến nay, trường đã được thành lập 78 năm, và đã trãi qua nhiều thăng trằm của thời cuộc, trường đã đào tạo rất nhiều học sinh xuất sắc và thành công trong các ngành nghề, tất cả đều do sự đoàn kết kiên cường bất khuất của người Hoa Nha-Trang, tất cả vì tương lai của con em người Hoa, và một lòng yêu tổ quốc, yêu quê hương của chung ta. Tinh thần đoàn kết này chúng ta phải kiên quyết duy trì và cần phải truyền bá cho những thế hệ sau.

Cựu học sinh Khải Minh Ta Quốc Hưng ghi chú 2010
(dựa trên bản thảo Phó Tổng Sự Trưởng Tôn Dật Dân孫逸民)

Ghi Chú :

Sau năm 1975, trường Khải-Minh bị trưng dụng bởi ty giáo dục nhà nước Việt-Nam làm địa điểm dạy học, trong suốt 35 năm bị trưng dụng, trường đã được đổi tên nhiều lần, Trường Vạn-Thạnh, Trường Kim-Đồng, v.v. hiện nay là trường cầp 2 phổ thông Trưng-Vương, việc sử dụng tài sản cộng đồng người Hoa này không thông qua sự chuyển nhường hay trao đổ chính thức nào, cho đến nay, dù trường vẫn toàn quyền quản lý và điều hành bởi ty giáo dục VN, nhưng trường vẫn thuộc tài sản tư lập của cộng đồng người Hoa tại Nha-Trang.

Trong 2 năm đầu sau 1975, trường vẫn gọi là trường Khải-Minh Trung học và mỗi tuần được dạy 2 tiếc Hoa Văn, sách giáo khoa và tài liệu do Nhà xuất bản văn Hoá Việt Nam in ấn, sau đó học sinh bị bắt buộc phải về học tại trường địa phương, do đó học sinh người Hoa ở Khải-Minh bị phân tán đến nhiều trường khác nhau, và một số đông người Hoa đã ra định cư nước ngoài, nên học sinh người Hoa học tại trường ít dần, sau không còn dạy chữ Hoa và hầu hết là con em người Việt vào học ở trường này.

Uống nước "cần phải" nhớ nguồn :

Sau bao nhiêu năm, trường không được tu bổ và sơn sửa, tên trường Khải-Minh bằng tiếng Hoa vẫn còn, nhưng đã bị sơn trắng hay sơn cùng màu với tường để 4 chữ “Khải Minh Trung Học” không còn được thấy rỏ, hai bên lối vào cổng trường là những tấm bia khắc tên vinh danh những người Hoa đã từng quyên góp xây trường, những tấm bia này cũng đã bị một số học sinh người Việt đập phá, gần đầy, nhà trường còn đề nghị đập những tấm bia xuống. Có lẽ họ không biết trường ốc đẹp đẽ, khang trang họ đang học và sử dụng là nhờ công lao của những người có tên trên bia này hay không? Sau đó, có một số người Hoa Nha-Trang nộp đơn khiếu nại yêu cầu giữ lại, với lý do là di tích lịch sử, dạy họ phải biết đạo lý căn bản “Uống nước nhớ nguồn” là gì ?

Trường Khải-Minh bị trưng dụng không thông qua sự đồng ý của cộng đồng người Hoa, và đã sử dụng trong suốt 35 năm không hề hoàn trả một lệ phí nào, ký túc xá và lễ đường cũ trên tầng thứ 4 đã xây thành những lớp học, sân lam cầu nay chỉ là sân chơi, ghế đá đã bị đập xuống, những sự xây cất trái phép này không được bàn thảo và chấp thuận của cộng đồng người Hoa Nha-Trang. Hiện nay, ty giáo dục chỉ định một căn nhà nhỏ với khoảng 200 thước bình phương, tại địa chỉ đường Nguyễn Bĩnh Khiêm như là một sự trao đổi với trường Khải-Minh khang trang và kiến trúc quy mô. Trụ sở tạm thời này khi xưa là nhà ở của bình dân, cho nên vỏn vẹn chỉ có 3 phòng, địa điểm xa phố, cho nên ban đêm đường rất tối và không an ninh.

Vinh danh:

Nhờ có mốt số cộng đồng người Hoa địa phương rất nhiệt tình, đã sử dụng nơi này làm Trung tâm dạy Hoa Văn đề bảo tồn văn hóa tổ quốc. Trung tâm hiện có 2 phòng dùng làm lớp học và một nhà bếp, không có sân thể thao. Tuy vậy, trung tâm đã đạt nhiều thành tích tốt trong việc dạy Hoa Văn cho thế hệ trẻ và đã đào tạo nhiều học sinh có trình độ Hoa Văn.

Hiện nay, những vị bảo hộ, ban điều hành và giáo viên trẻ của Trung Tâm Hoa Văn cũng là những cựu học sinh từng học trường Khải-Minh chúng ta, đây là điều vinh hạnh và niềm khích lệ lớn. Các vị rất nhiệt tình không ngại khó khăn, vì lợi ích chung của cộng đồng, Hội Người Hoa Nha-Trang, Trung Tâm Hoa Văn Khải-Minh. Gần đây, chùa miếu và nghĩa trang của các ban Quảng-Đông, Hải-Nam, Triều-Châu, Phúc-Kiến đều được trùng tu, và được sự góp sức quyên góp của đồng hương hải ngoại và cộng đồng người Hoa địa phương, đã thể hiện tinh thần tương trợ và đoàn kết cao độ, tất cả những vị này rất đáng được chúng ta vinh danh và khen ngợi.

From Here	To Here.....

By: Hung Ta
post date: 2-14-11

媽媽，您永遠活在我心深處 ====== 陳禮明追悼母親，陳家珍女士 =======

"Thank you for giving birth to me and caring for me all my life."
"Don't worry about me, I'll be ok."
"I love you forever and with all my heart."

"I'll see you again soon...."

post date: 7-8-11

Sau khi định cư tại Mỹ, tôi cũng đã học qua nhiều trường, nhưng chỉ có quãng thời gian học ở trường Khải Minh là tôi có nhiều kỷ niệm nhất và mãi mãi không thể quên. Đó là những ngày tháng đẹp nhất trong đời học sinh. Nếu được quay trở lại, tôi xin học lại lớp sơ trung nhị, và sẽ học lại lớp kề bên với lớp BN, với tình yêu đầu đời đầy mơ mộng. Bây giờ nghĩ lại mới thấy rằng những ngày xưa ấy thật đẹp vô cùng và luôn mãi mãi trong ký ức của tôi .

Giờ này đang trong giờ lunch ở sở, tôi ngồi viết lại những kỷ niệm ngày xưa, làm sao nói hết được từng kỷ niệm một như vừa mới ngày hôm qua. Bây giờ tôi đã là phụ huynh của 2 con đang học tại trường UC Berkeley, nhưng tôi cảm thấy vẫn như là cậu học trò sơ trung ngày nào. Vẫn đang đùa giởn vui chơi tràn đầy nhựa sống.

Bao giờ trở lại trường xưa
Bao giờ nghe được tiếng chuông của trường
Quần xanh, áo trắng, dễ thương
Thầy cô bạn cũ tơ vương tình nồng.
Có cô em gái lớp bên
Trao nhau ánh mắt mỗi lần đi ngang
Mỗi ngày rồi lại mỗi ngày
Tôi yêu em mất chẳng hay lúc nào
Hôm nay tìm lại trường xưa
Nổi niềm chan chưá đong đưa trỉu lòng.

Một học Sinh Khải Minh
NTC (các bạn cùng lớp chắc hẳn đã biết ai đây rồi?)
post date: 1-24-11

Thầy Cô Đánh Đòn Học Sinh Đúng Không?
Xin cho ý kiến

老師該不該體罰學生？
(By: Hung Ta)

中國人常說「玉不琢不成器，孩子不打不成材」，「打是親罵是愛」，「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」，英語中「Spare the rod and spoil the child」，越南人也有類似的諺語「Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi」。

那么，老師到底該不該體罰學生？怎樣的程度才算是適當？

在我們讀書的年代，體罰簡直就是家常便飯，每間學校也很普及，孩子們對此習以為常。儘管很多家長知道教師對學生體罰，但這種行為是許可的。老師打學生是為孩子學習好，都是正常的體罰。老師是以教授知識與傳播做人的道理為己任的。不守規，不做功課，校服不整，遲到，考試不及格，不遵守校規，學生挨打就是司空見慣的事，至於「嚴師出高徒」一說，成功的例子也不在少數。

家有兩個孩子有時也管不了，但老師一個人管著五六十個孩子，訓育主任要管的還是千餘位末成年的青少年，頑皮，搗蛋，反叛，懶惰，鬧情緒，不受控制種種類類的學生多不勝數，所以面對這班不知天高地厚的孩子，體罰處分是不可避免的。每個學年，老師還面對一班全新的學生，所以老師的責任真比父母還難出百倍。如果是在家裡發生類似情況，父母可能打得更狠。

我對老師采取體罰這種嚴厲的教育方式表示理解，以前我們的父母都做生意，所以管教孩子的時間很少，多數家長只留意孩子在學校的成績好不好，其他的很少管，家長委托給學校管理照顧孩子，學校以培養出人格健全的優秀人才為本，所以老師承擔的責任是很重要的。

以我做學生的經驗，除非你實在讓老師忍無可忍，一般情況下，老師是不會無端端采取體罰措施的。多數被罰的學生，都是一犯再犯，錯不悔改，實在太頑皮，警告多次也不聽的學生，如初犯或輕犯，也只警告而以。老師都不隨便體罰學生，處罰是有充分理由的，學習好，守紀律，聽話的好學生，往往贊許有加，在學習和榮譽上極盡方便與照顧，但對學習差，個性頑皮不聽教的孩子，則批評或遭受處罰是必要的手段。

以前，啟明中學也是措施體罰的學校，小學班的學生受體罰交多，初中班就很少，體罰的原因很多，未按時交作業，考試不及格，偷看，作弊，上課講話或吃領食，不遵守學校秩序，打架，逃學，吸煙，逃避每週升旗禮等等狀況，遇到這種情況，老師的「鞭子」就會派上用場。其中遭受挨打的男生約為女生多，教師通常打學生屁股或手掌等形式的體罰。要學生留下做完作業再回家，抄寫也是常見的處罰方式。初中班以罰站在班前或課屋外走廊。遲到，校服不整，上衣沒紮進褲子，穿拖鞋上學，就罰站在校務處前，如違犯了嚴重錯誤就面臨嚴重的處分，被老師昭到辦公室訓話，請父母來會見校長或記過，這些都是我們學校執行的處罰手段。

學校體罰是為了警戒學生，也以一警百，其他的學生看見了就不敢越犯，許多學生怕沒面子，不堪忍受羞辱，所以不感再犯，這也受到一定效果。有些學生只用口頭教訓是不可以的，如果老師不用體罰管教，他們返而更糟，變本加勵，因為有體罰，學習的秩序的確變好了。所以我們的學校是一間紀律嚴格，老師非常認真負責，校風出眾的學校。

對處於啟蒙階段的學生來說，是發輝他們潛能的時候，除了能夠教授學生們科學文化知識外，還有一項重要的任務就是要讓他們學會如何處世做人，在這一點上，老師對學生的影響是勿庸置疑的。為了教育學生，體罰未嘗不可，孩子們正如一株幼苗，如果在這重要一環不把那幼苗矯正，等到此苗變成參天大樹，為時以遲，天性頑劣的孩子必要時需要適度體罰，如果老師不理不睬，不勸不罰，不負責，不指導的話，那么他還萛是位好老師嗎？

我理解老師體罰學生的做法，只要把握適可而止，對學生不構成人身傷害，我認為是可以的，那樣的老師才是真正的老師，因為他真為學生好。我對一些善意敢於管教學生的老師，我尊敬及贊成老師的做法。

啟明學生
謝國興
post date: 12-8-10

廣大校友看此文後請發表您們的意見

可憐的美麗女孩，老師不要好了！
Tội nghiệp các em quá, Xin Cô đừng đánh nửa, nghe tiếng kêu của các em thấy cũng đau lòng.
scene showing four schoolgirls who have evidently been called out to the front of the class to be paddled. Each in turn stands facing the blackboard and receives five swats from their female teacher on the seat of the uniform skirt

Em này đã học high school, sắp có chồng còn bị thầy đánh, tội nghiệp ghê..
In a Korean high school, a female student is summoned to the front of the class to be caned for being rude and lying. She is reluctant to come forward and appears to be challenging the teacher, perhaps denying guilt, but he insists. She comes to the desk and is given five strokes of the cane on the seat of her skirt. She remains standing up for this, rather than being made to adopt the all-fours posture which is more usual in Korean school caning. There is nothing jocular about this episode, although the strokes are not especially hard. The girl holds her bottom at the end of the punishment.


đau quá thầy ơi, Mông em da rất mỏng
the sound is only intermittent. It is taken in a different classroom from the previous scenes, with a different, younger schoolmaster. Several girls, and a couple of boys, receive two whacks each on their bottoms while standing upright facing their classmates. This looks to be a serious rather than a jocular proceeding, although the ruler or stick being wielded is probably not big or heavy enough to cause severe pain.


tha cho các em đi cô
a lady teacher who is seen enthusiastically paddling the posteriors of some nine secondary students at the blackboard, a mixture of boys and girls. Each receives five speedy whacks.


白襯衫，籃裙子，好像我們啟明吧！
Áo trắng củn xanh
Half a dozen secondary school students are given two strokes of the cane each on the buttocks as they pass the master on their way into the classroom. Perhaps they are being punished for arriving late. All the students seen being disciplined are girls, but there are also boys in the class. Afterwards many of them are clutching or rubbing their buttocks, including at least one boy, so he must have been caned when the camera was looking elsewhere. The atmosphere is highly jocular. Some of the students are Muslims, so this is presumably southern Thailand.

(Great article, so much fun, so much memories, )
初中第一屆校友 please real all....

啟明點滴
(By: 林月環校友 )

應謝國興校友邀請，為啟明七十八周年校慶徵稿，我本想推拒。由於小學畢業後就離開芽壯去西貢上中學，每年才回家兩次，渡暑假和過新年，除了每天清早去海灘游泳玩水， 大多時間都呆在家裡，甚少和其他同學往來，對啟明印像不深，無能為啟明吟詩填詞。然而在絞盡腦汁，回想當年啟明六個學年的學習生活，些許的軼事還記憶猶新。

記得上學的第一天， 穿著整齊的校服，黑裙子，白襯衫，黑皮鞋，興高采烈的跟著 我家同宗的老親戚 大婆 去上學，那知到了學校後，大聲哭鬧死也不肯留下， 大婆只好帶我回去。連著多天，難免受到父親挨打，大哥放學回來後，從女佣得知，掀起我的裙子來核實青痕。雙親拿我沒法子，只好讓看管我的女佣陪我去上學 。可憐的她，午覺時，也扒在桌子上陪我睡覺，唱歌跳舞，我硬要她出來和我在一起。不知道她當時多大年紀，何時到我家來幫佣，她一直照顧我，上學後， 才和她分床睡覺。她回鄉嫁人後，依然對我關懷，回來看望我時，臉上露著溫馨的笑容，還告訴我說，她的女兒很像我。簡短的一句話，卻包含著無比的溫情。

原本兩年制的幼稚園，到我那一學年就改成一年制，於是乎我和姐姐林月妃同時上一年級。教室就在操場最裡頭的角落。潘麗華 老師擔任班主任，郭小紅當班長，一位瘦長，皮膚黝黑的女同學，她負責叫口令，收集和回派作業薄，還幫潘老師照顧我們。

第一堂上中文課，全班齊聲朗誦 ；爸爸種花， 媽媽澆花，哥哥喂鴿。。曾一渡，我把鉛筆用剪刀削得尖銳，一不小心，整個筆尖就刺穿了手掌心，驚哭不已，小紅就來哄我，給我洗傷口。手心的傷處，久久還留下黑斑。

溫柔和氣的潘老師對我們年紀小的學生愛護有加。啟明舉辦全校舞蹈文藝，在啟明隔壁的劇院演出，上演的晚上，所有的家長都前來觀看。 我們排練了一整天，當晚在後台每人得到一塊面包來充飢，換衣服，穿舞裝，化妝等等，精疲力竭，年紀小的我們熬不過來，各自找個角落獨自睡覺，潘老師就由得我們來，只在輪到我們上演時才把我們叫醒。

幼時特地喜歡紅色，上美術課時，塗抹顏色都以紅黃鮮艷的色彩為主，常與陳家珍對比作業，她用色多元，且得分都比我高。喜愛紅色，無非與青天白日滿地紅國旗有關。每過節日，家裡的陽台就褂起越南和中華民國兩張國旗。尤以旗杆上的紅色布帛包裹身體，由外向內轉，從內向外逆轉，與之輕步起舞。

二年級的記憶很模糊，若沒記錯，關先生教的注音課， 只上了幾堂課，注音符號還沒教備， 她就停職回西貢去，以至於我不通讀注音，對日後學習中文造成很大的損失。每查字典，只能用同音字來看讀音調，若果連同音字也不會 讀，這個生字至多只能看懂字面而肯定是不會寫的。

每遇到新生字，或以同音字或用越文作注音。由於字庫貧乏，在一時間內很難找到同音字，只好用越文記下讀音，難免諸多音調有差錯。然而，葉保亞自有他的一套，我在他的中文課本上看到他以一朵花來作注音，不難猜想此生字的讀音。

現時通行的拼音法，應用羅馬字母為教材，簡單易學，一旦熟悉，就可運用自如，對上網學習和書寫中文能做到事半功倍的工效。在比利時，台灣主辦歷年悠久的華僑中山學校，近年來也采用拼音法來教學。世界上僅生存至今的中文像形字，無字母體系，每個單字都要硬背死記。既是以漢語語文來教授，必須教材從簡， 有規劃的方法方能普及教育。隨著中國的崛起，漢語已成為世界主流的語言之一，文化交流所需的工具，務必使熱中學習中文的外國朋友得以方便學習。

中山學校的創始人之一，蔣華女仕，既是享譽世界，新中國航天之父和火箭之王錢學森老前輩的夫人蔣英的四妹。經由她把錢學森暗中從美國寄來的信件，由比利時再轉寄到中國。。。錢學森和一批優秀科學家才能得以歸返中國，中國的國防力量才得到極大的提升。

但願沒記錯學年的順序，三年級時有上珠算課，一個豎立的大算盤高掛在黑板上，每根柱子橫插著尼龍制的小撮毛以頂住珠子往下滑落，吳老師喃喃自語般的一邊解釋一邊推動珠子 ：一上一， 二上二， 三下五去二， 四去五進一，五下五十五（我大姐林月明提示的珠算口訣），從右至左的上下移動， 我們也在各自的小算盤，不明其中道理的跟著做。講解幾次後，他還增加新題目，只有蔡繼立，符和樂等 少數男生，一下子就做好，可以出去玩耍，其他的，在下午炎熱的天氣或打瞌睡或無奈地等到下課鈴響。

舊時社會裡，做生意人都用算盤來運算，既准確又快捷。電視上看到在日本主辦的珠算比賽，幾分鐘內就可把十位數的多條數目准確的算出來，比在旁用計算機來計算的還快。

林玉花，四年級的同桌同學，人很文靜， 我們倆很談得來, 時常竊竊私語傾訴心事。她 學習很認真，功課很好，考試時，她常以小手兒遮蔽試卷唯恐我偷看。不知她得何病，百日咳或支氣管炎，咳嗽越來越嚴厲，滿臉彤紅，眼淚鼻水都冒了出來，長時間缺課，後來從吳老師得知林玉花死了， 心頭湧上一片傷愁 ，生離死別對一個小女孩來說還是很枉然。

大考時要變換位置，某同學就排坐在我後面，要我給他看答案，他情急之下就在後面欲把我試卷拿走，嚇壞了我，若果給陳老師捉到，兩人可要同時遭殃。另一位同學給他叫到講台，從褲子裡搜出幾本簿子，可想而知，陳老師是不會手軟的。不論打手掌或打屁股，他都會重重下手，類似的處分，按照現代教育的法規，誠然難以接受。

無可厚非，懲罰可以遏制挑釁滋事，惡劣行為，但決不可能用以啟發智慧。陳老師長期當我們家的補習老師，個個都嘗過挨打滋味，除了大姐林月明外，她功課好，人又乖巧可愛，很得人心，陳老師對她可就網開一面。無可否認，沒有他的監管，我們是不用功的，每當考試接近，他更使用鞭子，使我們把功課學好為止。

上陳老師的補習班，除了我家兄弟姐妹外，還有其他家的孩子也加入。每當他姍姍來遲，與其自動讀書作功課，我們就雙手合十，拜天拜地，懇求老天爺讓他生病不能來。劉麗珍就給我們講故事，她口才伶俐，把鬼話活生生的描述，使我們都不敢獨自上廁所。等得不耐煩了，就跑去大藥房去張看，眼看遠處兩個黑影子慢慢的逼近，我們就趕快的跑回家來，回到各自的位子，大聲的朗讀課文。果真陳老師不來了，爸爸一下令下課，大家趕緊收拾課本，龍延瑞和陳立夫就追趕林詩德嬉鬧，我們在旁邊大笑，且尖叫加油加油。

陳老師擅長音樂美術，每有活動，都由他負責籌備。啟明 一團八人 的舞蹈團 ；林月妃， 陳家珍，張岳娟，她妹妹，我和其他三人，由龍彩芳老師編舞指導，多次代表啟明參加全省比賽和巡回演出，有時還要在外留宿，每次都凱旋歸來，贏得第一名。印像最深的海軍舞，一套白衫特短裙，頭上載著用硬紙制的鴨嘴帽，手上還有一把雨傘，操兵的舞式，四人一排站在舞台的兩邊面對面的對立，雨傘向觀眾敞開，隨著音樂的起伏，鴨子般一蹦一蹦的起舞，每兩步就翹起小屁股，臉朝觀眾看並張口強笑，舞形變化多端，排練艱苦，龍老師對我們要求很高，她最欣賞陳家珍的舞藝。

啟明頻繁地舉辦文藝比賽，有音樂獨唱，又有書法。我班有陳家珍和林欣哲參加歌唱比賽，家珍沙啞的嗓門，林欣哲所唱的歌“愛你在心口難開” 令我難以遺忘。一開始我就放眼觀看老師們的反應，碰巧看到龍彩芳老師嘟起的嘴巴，不適合年齡的歌詞 或是歌聲太差，不得而知。第一名得獎者歸誰，可要求助其他人的記憶了。

經陳老師的鼓勵，我參加了書法比賽。比賽分高中小三級，每兩學年一級，我屬中級。幼年時，我喜歡柳公權細長有骨有菱角的字體，就以它作字帖來參賽，糊裡糊塗的得到冠軍。至於越文書寫比賽，冠軍得主者系黃鐵群。

上五年時，班上來了兩位新同學 ：林少玲和黎瓊柱。兩人剛到芽壯時不會講越南話，一個半學年過後，林少玲還能應付自如，黎瓊柱卻學了滿口粗話。他膽大包天，在禮堂樓上的欄杆上表演空中飛人，兩手敞開，身體搖晃的一步步行走，把我們嚇呆了， 連男生們也鴉雀無聲，唯恐他一失足成千古恨。由於對自身的國語毫無信心，經過商量後，我們女生就推舉林少玲用廣東話向黎元老師告狀去。

禮堂的陽台是我們下課後嬉戲的場所，不知誰帶來了滑板粉撒了滿地，我們從這一頭奔跑到另一頭，摔得兩腳朝天，棒著疼痛的屁股，哈哈大笑地站起來，又再次地飛快奔馳。

和藹可親的黎元先生， 從西貢來到芽壯執教，擔任六年級主任，他和孩子黎瓊柱同居一室，簡陋的房間竟住上好幾年。他平易近人，對我堂哥林詩德特別關懷。

我的中文很差，每有作文，時兒跑上講台，用支吾的國語向他解釋尋覓所需詞彙，親近學生的黎老師，很有耐心的幫忙。

西貢的某華人報章徵稿，黎老師以此標題要我們寫作文來投稿。林月妃就找哥哥給她代寫，我費了九牛二虎之力才敢去找爸爸求教，出乎我意料，他也給我代寫了， 可能自嫌學問微微，吩咐我不要告訴別人（他人不在了，契約可解除，就不必再保密）。 黎先生挑選了林月妃和謝振如的作文，為避免使我失望，他私底下向我解釋為何不能接受我的稿文。只要把功課交出去，過了難關，又不是真版，無所奢望。

錄取的文章，有謝振如和其他學校的徵稿，均在報紙上登載出來。恕我冒昧，試問謝振如的文章系屬自作或是也找他哥哥代勞 ？開玩笑的，他和蔡繼立的文學均屬班上的佼佼者。

坐在後排，個子高大的同學，一般年歲都比我們前排的大，有的已懂得男女私情，葉世全向我透露，他喜歡黃冰，當她把椅子弄髒，我亦在場，眼看到他急忙的跑去找抹布把淤血擦洗干淨，既能領略到少年初開情懷的真情和脫俗。據說，迄至今日，一提到他昔日夢寐以求的人兒，他仍舊還是心慌失措。

畢業漸漸地逼近，我們忙著交換相片，互相在紀念冊留言，也免不了向黎老師請求贈語，他囑咐我要繼續練習書法。每次回校探望他，還是這句老話。另一位比利時良師也叮囑我 ：發揮你最優勢的一面。 奠定了我日後學習書法和繪畫的推動力。

我在台灣留學期間，黎老師和黎瓊柱有上門探望. 臨行時，亦向他們道別，他對芽壯的社團和友好的鄉親耿耿於懷， 緬懷惦記，啟明的影子深深的銘記在他心胸深處。

憑著微薄的記憶，乘著頭腦還善健全，摘下啟明的點滴，藉此以示大家，願能激起共鳴。

林月環敬上
post date: 11-29-10

Học Thi

Ngày xưa không biết quay phim
Đến thi lo sợ học ngày học đêm

“Lì Thạn” là nơi thi trường
Thầy Lị, thầy Chưn, thầy Mạo kiểm tra

Giám khảo nghiêm khắc nhìn xa
Quay phim sao được nên phải gạo bài

Tôi thì không phải có tài
Tánh nhác nên phải học bài không than.

Giấy bút chuẩn bị hành trang
Sáng thì thi Toán chiều lại Anh Văn

Hai môn tôi phải học nhiều
Hoá Học, Vật Lý môn nào cần hơn

Lịch Sử, Địa Lý, Việt Hoa
Môn nào cũng học bỏ ngủ bỏ ăn

Khi bước ra khỏi lớp rồi
Bài vỡ trả lại cho Thầy cho Cô

Nhưng hên năm nào cũng lên
Điểm chỉ vừa đủ không rớt là mừng

Khi xưa nếu biết mười chiêu
Thì Tôi cũng liều đóng phim làm tuồng

Vậy thì không học cũng lên
Đi chơi cho đã học hành làm chi

Nói vậy cho vui mà thôi
Cóp Bi bị bắt về nhà chịu roi

Thà học còn hơn ăn đòn
Quay phim thì để mấy anh da dày.

HS KM Quốc Hưng
( Thân tặng TLN )

“Lì Thạn” =（禮堂）
Thầy Lị, thầy Chưn, thầy Mạo = (黎,曾,毛老師)
post date: 9-14-10

偶然聽到「往事只能回味」這一首歌，中華小學校時的童年往事忽然浮現於我的腦海裡，是的，這是我天真，活潑，純潔，幼稚及頑皮的童年。

記得那年秋天，當時還是一年級的時候，秋意正濃，樹葉飛舞，雨水隨風飄颻，秋景還帶點寒意，那時，中華小學校園後面右角有棵大樹，秋風捲起時，樹葉帶著小毛蟲四處飛遊我們小學課室的外圍，我這小頑皮就捉許多小毛蟲，拿進課室嚇唬班內的女同學，真是不知天高地厚，嚇得班內女同學四處躲避，得意忘形，結果被老師重重的處罰，嚴重的教訓了一頓！

還有，小學一年級中午有一小時的午睡，有許多小學生睡時愛發夢，大笑，大哭，有的睡時口水流滿面，在班裡我最不喜歡午睡，時常偷偷地講話（李萍「李蘭的姐姐」還記得嗎？）我跟妳兩人講話，但我一人反而被老師罰站！我最喜歡的是唱遊課，我們跟老師一起跳，又學唱歌，拍拍手，動動腳，非常開心，然後，又有課外活動，這課之後就急不可侍等放學的鐘聲響，排隊，唱放學歌。

時光逝流，讀四年級的時候，又被老師罰（頑皮被罰，不是因背書不熟而被罰），那天中午時，我很早上學，先放好書包在課室裡，就一溜煙的跑到海邊游水，爽涼的海風，蔚藍色的天和水，白色的海浪，五個小頑童一起在水裡戲耍，玩得津津有味，忘掉上課的時間！我們知道返回課室一定會被老師發現我們在海邊游水，所以盡量想辦法瞞著老師，例如頭髮要晒乾，褲子也要晒乾，腳不要附海沙，我們五個小頑童很自信及輕鬆的跑回學校，進課室時己經遲到，我們臉紅赤赤的，汗流浹背，我們立刻被老師認出並叫到課室前罰站，面對黑板，雙手拉耳珠，我們還說冤枉啊！老師就指出我們五人的疏忽，第一，臉曬得通紅，第二，耳朵後面積了很多海鹽，最後我們還是認罪！每人受罰十幾鞭，從此不敢再犯。

生活在中華小學校內，是我童年充滿溫馨和美好的時代，如「順」水向東流，無憂無愁，往後我有讀過知用中學，Võ Tánh中學，西貢律料大學，越南軍官學校，但在我的記憶裡，只有中華小學校使我最難忘，最有溫情，使我一生回味無窮。

中華小學啊！您永遠在我的心裡，永遠是我親愛的母校！

于馬利蘭州八月廿一日年
學友／老師
林道祿

post date: 9-7-10

Cám ơn bài quay phim của người Úc gởi.... Tôi đọc đi đọc lại nhiều lần và cười đã đời. Rồi kể cho chồng tôi nghe câu chuyện mà tôi đả bị thầy bắt được trong lúc quay phim của bốn mươi năm trước.....

Hôm đó môn thi “Sù Tụ史讀“ bình thường cuối tháng, môn này ít chữ mà khó vì dùng nhiều “Cù Wịnh古文”. Mà nguyên hai ngày trước là tập dợt Bóng Rổ cho đội bóng con gái của lớp nên tôi quên học bài. Trước giờ Sù Tụ(史讀) lên lớp tôi cố gắng học nhanh bốn bài mà Mr. Se đã cho, nhưng đọc hoài vẫn không vô. Tôi bèn chơi liều xé hai bài khó nhất để chuẩn bị quay phim mà lòng thì nóng như lửa đốt. (Thật tình.... trong đời học sinh tôi quay phim hình như rất ít, chỉ khoảng 5, 6 lần thì phải)....

Nhưng xui cho tôi là hôm đó là vì lần thứ nhất tôi chơi chiêu này mà quên để ý khả năng nhìn xa của thị giác chính mình. Khi bài thi có trong 1 phim được ra, tôi từ từ rút phim và liệng xuống dưới đất rôì lấy chân dẫm lên che.... và từ từ thong thả quay phim, nhưng khổ thật có vài chữ xưa nhiều nét lại ít dùng hàng ngày nên tôi cố mở hết mắt để nhìn xuống đất mà coppy. Chính vì thế đã vô tình tạo những cử chỉ bất thường, nên Mr. Se để ý và bắt tôi tại trận......

Bầu trời như sụp đỗ, vừa quê vừa sợ..... nhưng vẫn tự an ủi vì đây chỉ là môn thi trong tháng nên không sợ cho lắm, và Mr. Se không phải là thầy chủ nhiệm nên không bị phê hạnh kiểm xấu trong “Sựng chỉ bèo成績表” cuối năm.

Tuy nhiên cho chắc ăn cuối giờ tôi cũng ráng chịu đựng chiếc mặt dầy xuống văn phòng xin lổi Thầy Se và nói lý do là tại vì tập bóng rỗ mà quên học.... (Tôi phải chơi trò khổ nhục kế để Mr. Se khỏi nói lại với thầy chủ nhiệm và tôi thành công...). Hôm nay đọc lại bài quay phim, xin cám ơn tác giả và xin gởi lời chào các "Đồng chí" nổi tiếng ngày xưa của đám con gái học sinh KM chúng mình. Cho tôi nhắc thêm cái hình Mr. Bảo Đại chiếu cố sin lùn quả là Picture of the year.

Trần TX.....2010
post date: 8-24-10

我 校 中 華
傅聰如

中華啟明中學78週年校慶聯歡會將於明春在硌涁磯舉行, 這是啟明綱站諸委員貢獻給全卋界各地校友及文教界一件重大喜訉,在漫長的嵗月厘,縱使身在他鄉之遙, 我們久別又重逢了!這是対童年囬憶不斷被累積或淡忘, 但是対母校始終漡漾在我們心中, 像一陣春風吹過淡淡的意,濃濃的情, 填保了校友們生活在海外的寞落!

憶起初次踏進中華小學校門的新奇陌生之心, 上課時忐忑不安的日子,臨考時的心慌苦讀, 初戀時的興奮甜蜜, 寫作文時之焦頭斕額, 許多心緒情感,大亊小亊, 一斉湧入腦海,歴歷在目, 清浙如初,囬首同一課室的學友: 吳淸文, 鐘衍三, 吳淸章, 黎文強, 魏徳發, 韓桂花, 李文藩, 林秋菊.... 等無論是歡笑或痛苦, 成功與失敗, 都已是時過煙雲了! 讓我們豪氣地縦撗四海, 更加成熟以洞察生話的真蹄!

故此, 我囬首毎次走進校門那一刻很想在那兒徘徊, 輕柔地撫摩那塊<華僑公立中華小學校> <僑青體育會> 的招牌, 心厘總有一種紀念感. 我知道總有一天會対母校揮手説聲: 再見 !

我體會到離別母校的時侯, 它在流著淚,亦是我和諸位前和後任恩師: 劉向榮校長, 杜元徤, 王中孔, 謝乾興吳少南, 林斐, 劉塚儀老師相別的心情, 永遠銘刻在我們心中, 祇是那段黃金嵗月的童年生活奌滴和無盡的感動與珍惜!

中華啟明中學是我們徫大的母校, 您経歷了太多的風雨, 賞盡了萬般凔桑, 卻依然雄壯與微笑矗立著, 沒有什麼可以侵佔您, 因為背後還有您鏗強的學子在衛護支撐著您!

去了 ! 我們童年的黃金歲月!
別了 ! 我們的中華啟明中學校 !

post date: 6-27-10

Cố Tri Duyên Tạc

Ta nghe tiếng rung cành chuyển gío
Kỷ niệm xưa bỗng dào dạt gọi về
Lòng xao xuyến chờ ngày vui hội ngộ
Rượi tình xưa khui mừng gặp cố nhân .
Qua bao năm vật đổi sao dời
Nhưng tình ta vẫn không vơi lạt
Tiếng Khải Minh hai tiếng thiêng liêng
Chợt thoáng nghe ta thoảng ngậm ngùi
Về nhá về nhá các bạn hiền
Cuối đời vẫn chờ phút thiêng liêng
Cố nhân vẫn là niềm xao xuyến
Gặp lại nhau....vẫn là mối sơ duyên.

AHXD 2010
post date: 6-18-10

Một năm mới, một năm qua và một năm ngắn lại cho một đời người. Thành thật hoan nghênh và cám ơn các bạn trẻ vẫn còn nhớ cội nguồn và lòng nhiệt huyết cho cộng đồng Khaỉ minh nói chung và đám già chúng tôi nói riêng. Hôm nay chúng ta còn tham dự được những buổi họp mặt có gía trị này, hầu có thể tìm laị bạn củ chuyện xưa.... Thành thật mà nói đều nhờ sự hy sinh tổ chức của các bạn. Tôi nghĩ rằng mọi người con Khải Minh đều ủng hộ và một lòng góp sức với các bạn để ngày vui hoàn thành tốt. Chúng tôi sẽ thông báo với mọi bạn bè Kiều Thanh để giúp sức và xin cầu chúc các bạn trẻ sẽ gặp mọi hạnh thông trong những ngày tháng tới cho ngày trọng đại này.